Program Bardzo Młoda Kultura 2016-2018 w Kaliszu Pomorskim rozkwita wieloma barwami i radosnymi chwilami. Ostatnie dni to bardzo pracowity czas dla redakcji radiowęzła szkolnego, która we wrześniu 2016 r. rozpoczęła swoje działania w Gimanzjum im. M. Skłodowskiej-Curie. Młodzież nie tylko spędziła wiele popołudniowych godzin na nagraniach, ale także wzięła udział w kolejnych intensywnych kilkugodzinnych warsztatach radiowych, które miały miejsce w Ośrodku Kultury w Kaliszu Pomorskim w dniach 7-8 października 2016 r. Były to zajęcia z cyklu warsztatów prowadzonych przez pana Roberta Bochenko – dziennikarz Radia Tok FM i Radia Złote Przeboje. Warsztaty odbywają się z inicjatywy Anety Olszackiej i Barbary Tuziak, które we wniosku „Przerwa na muzę w przerwie na lunch” przedstawiły swój pomysł zmiany formy działania radiowęzła szkolnego i otrzymały grant na jego realizację w ramach projektu EKDUS (Edukacja Kulturowa Dla Umiejętności Społecznych) dofinansowanego przez Narodowe Centrum Kultury w ramach programu Bardzo Młoda Kultura 2016-2018. Dotychczas młodzież uczyła się przygotowania newsa radiowego- czyli tego, jak w 30 sekund powiedzieć wszystko co potrzeba, a także przeprowadzania sondy ulicznej, czyli zdobywania informacji „co ludzie sądzą o…”. Tym razem podczas warsztatów uczestnicy wymyślali i tworzyli radiowe jingle, które będą wykorzystywać w kolejnych audycjach radiowęzła szkolnego, a także przygotowywali radiowe show z wypowiedziami nauczycieli i mieszkańców. To były pracowite dni, ale pełne zabawnych sytuacji , które dostarczały wiele radości. Warsztaty przebiegły zatem w wesołej atmosferze. Prowadzący motywował do pracy nieustannie używając żartobliwych tekstów, od czasu do czasu przeplatając ciężką wspólną pracę zabawnymi dziennikarskimi historiami. Zajęcia uczą nie tylko zdyscyplinowania i systematycznej pracy, ale też nabierania dystansu do samego siebie. Już nikt nie przejmuje się pomyłkami i koniecznością powtarzania nagrań. Przygoda radiowa trwa…, a efekty to nie tylko nowe umiejętności dziennikarskie związane z montażem dźwięku, pracą z mikrofonem w terenie, ale również praca w grupie, budowanie wzajemnego zaufania, kreatywność i wdrażanie własnych pomysłów.

Nagrane spoty cieszą się pozytywnym odbiorem zarówno rówieśników, jak i nauczycieli. Redakcja radiowęzła podjęła również inne działania, m.in. ogłoszony został konkurs na nazwę radiowęzła szkolnego i rozpoczęte zostały przygotowania do wydarzenia muzycznego na zakończenie projektu, o którym niebawem poinformujemy.